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​桃花源记文言文阅读与回答

2024-01-29 16:21 来源:文摘网 点击:

桃花源记文言文阅读与回答

桃花源记文言文阅读与回答

【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

桃花源记文言文阅读与回答

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。 (节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】 赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②。将置后③,不知所立。乃书训诫之词于二简④,以授二子,日:“谨识⑤之。”三年而问之,伯鲁不能举其词。问其简,已失之矣。问无恤,诵其词甚习固。问其简,出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵。(选自《资治通鉴.周纪一》)

【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长曰伯鲁,幼曰无恤〕大儿子叫伯鲁,小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习,熟悉,熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

小题1:下列句子朗读停顿正确的一项( )

A.自云先世/避秦时乱B.乃书训诫之词于/二简

C.刻唐贤/今人诗赋/于其上D.游人/去而禽鸟乐也

小题2:解释下列划线的词。(4分)

(1)悉如外人 悉: (2)便要还家 要:

(3)伯鲁不能举其词 举: (4)出诸袖中而奏之 诸:

小题3:下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是( )

A.乃书训诫之词于二简于舅家见之

B.以授二子于是简子以无恤为贤

C.问其简其真无马邪

D.出诸袖中而奏之人不知而不愠

小题4:翻译下面句子。

(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(2)问其简,出诸袖中而奏之。

小题5:文意理解。(6分)

(1)[甲]文表达了作者怎样的思想感情?

(2)①[乙]文中赵简子通过观察无恤“ ”“ ”这两个细节,认为他贤能,最后选定他做了继承人。(用原文作答)

②这个故事给了你怎样的启示?

参考答案:

小题1:.A

小题2:(1)全,都;(2)同“邀”,邀请;(3)列举,说出;(4)之于

小题3:A(2分)

小题4:1)(村人)问(渔人 )现在是什么年代,他们竟然不知道有汉朝,更不用说魏晋了。(2)问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子。

小题5: (1)甲段描写展现了一个没有压迫没有剥削……图景,与黑暗现实形成对比,寄托了作者对理想的美好生活的追求。(2)①诵其词甚习 出诸袖中而奏之(2分)②示例:①细节决定成败。②要选贤任能。(2分.从小事、细节、教诲、机遇、品格、选人等任一角度谈启示,言之有理即可)

试题分析

小题1::试题分析B乃书训诫之词/于二简C刻/唐贤今人诗赋/于其上 D游人去/而禽鸟乐也

小题2:试题分析:“悉、举、诸”都是常见的文言词语,根据语境很容易理解出来。“要”是重要的通假字,先解释通哪个字,然后译出意思来即可。

小题3:试题分析: A项中的两个“于”,都是“在”的意思。B项中的“以”前者可译为“来”,后者却是“认为”之意。C中的“其”,前者是代词,后者是语气词。D中的“而”前者表顺承,后者表转折。

小题4:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “无论” “诸”等。“无论”是典型的古今异义词,应译为“不用说,更不必说”。“诸”相当于“之于”,“之”代词,“于”是“从”的意思。了解了关键字词的.意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

小题5:试题分析:第一步,关于原文的思想感情,一般应是通过理解识记住的内容,不难作答。第二步,审题后,在原文中找到写“无恤”的两个“细节”的句子,从前向后找很容易可见“诵其词甚习固”“出诸袖中而奏之”。启示可任选一角度,但整体上来看,可得出细节决定成败的道理。